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高中实验室里完成。

走在路上，古青来仍在挽回教师在学生心中的形象，解释道：许老师的脾气有点儿别扭，但是人不坏，心肠还是好的，不想你参加比赛是怕你耽误了学习。他说的那些话你不用放在心上，有什么问题不好意思问他的，可以问我。

可能没有比沈明洲更加清楚许方人品的人了。

面对古青来忐忑的解释，沈明洲模棱两可的说道：他是我的数学老师，我当然清楚他的脾气。

势利小人，把考试分数奉为圣旨，误人子弟。

沈明洲微微垂眸，岔开话题，古老师，您给我讲讲，欧阳博艺的项目吧。

古青来对欧阳博艺的项目寄予厚望。

从实验初期准备，到动手阶段焦头烂额翻论文的过程，他都一清二楚。

实验本身枯燥乏味，充斥着失败感，却在古青来口中成为了一种有趣而轻松的人生体验。

沈明洲听着听着，想起了自己独自关在实验室里，反复的调整、摸索的绝望过程。

那不是一天两天，而是按年计算的时光。

一个只需要照搬过程的测试实验，差点儿磨平沈明洲全部的意志。

可是成功的瞬间，一切的痛苦都值得怀念。

再来一次，他仍愿意寂寞的不断重复相同的人生。

孤独，但是安全。

澄明中学实验室，在三号教学楼四层，一进去，沈明洲就听到了骄傲的炫耀声。

那声音用沈明洲熟悉的腔调说道：无人机的应用根本不能发挥出它的真实功能，因为城市限飞，害怕无人机伤人，只有一部分公司能用它来做一些搬运工作，这太蠢了！

沈明洲没想到会遇见沈浩。

才十七岁的少年，穿着校服，神情桀骜，手上拿着无人机模型，得意的说：我做的无人机，绝对会免除这方面的顾虑。第一，新能源持续续航，想飞多久飞多久；第二，自身携带自动回避的智能识别系统，实现主动避障！

他夸张的描述自己无人机的优势，在沈明洲眼里不值一提功能，在围观的学生眼里，确实厉害的不行。

自动回避障碍，能够免除伤人的潜在危险。

智能设置飞行目的地，不需要全程操控一样能够使用。

最重要的是，搭载风能、太阳能还有某种神奇新能源，能够保证无人机像永动机一样，不会有没电了的困扰。

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